La colaboracin es el ingrediente crtico del e-learning, la respuesta, la llave. Con esta sentencia abra su intervencin en Expo APeL 2002, celebrado la pasada semana en Madrid, el presidente y CEO de Centra Software, Leon Navickas, quien subray que el e-learning es la respuesta a muchos de los problemas que en la actualidad afrontan las organizaciones, a saber aumentar su productividad y rapidez de respuesta con el fin de mantener una posicin competitiva, facilitar la interactividad entre los grupos de trabajo como camino ineludible a la innovacin, acercarse a los clientes de forma ms directa y estrecha con el fin de generar ms beneficios y conseguir los resultados de negocio fijados al tiempo que se reducen los presupuestos.
El ejecutivo seal que si bien es cierto que las soluciones tecnolgicas que sustentan el desarrollo de procesos colaborativos -incluyendo entre stos el e-learning-, estn en el mercado desde hace 10 aos, la irrupcin de Internet y los avances conseguidos en el desarrollo de software nos sitan hoy en da en un nuevo escenario en el que tanto la automatizacin de procesos y flujos de trabajo como la integracin se convierten en prioridades fundamentales. La prxima generacin estar dominada por la convergencia y la integracin, hablamos de un producto integral ms all de las herramientas, de una solucin completa a modo de portal del conocimiento que, en conexin con el resto de sistemas de la compaa, agrupa todo el conocimiento existente en la organizacin y lo pone a disposicin de los usuarios de manera personalizada, afirm Navickas, quien aadi que el reto fundamental consiste en reunir la informacin y el conocimiento en poder de la organizacin y colocarlo en un entorno que posibilite su comparticin.
Desde esta perspectiva, en la que la concepcin del e-learning supera los lmites de la pura formacin, Navickas apunt que las empresas proveedoras de software de colaboracin que consigan el xito sern aquellas capaces de proveer su software del modo preferido por el cliente, sea empaquetado o sea como servicio.
Una concepcin similar del e-learning transmiti el director general de Fycsa, Ral Gonzlez, quien afirm que la eficacia del e-learning como metodologa alternativa o complementaria a la formacin presencial queda demostrada tanto por el nivel de aprovechamiento del aprendizaje como por su eficacia en la transferencia de conocimiento. Gonzlez insisti en la correlacin existente entre el xito del aprendizaje y la eleccin de la metodologa adecuada y llam la atencin sobre el peso de los elementos motivacionales hacia el cambio que supone el e-learning con respecto a los hbitos de aprendizaje de las personas.
El programa de conferencias de este congreso de e-learning, organizacin por la Asociacin de Proveedores de e-Learning (APeL), se complement con una exposicin de 1.200 metros cuadrados en la que alrededor de una veintena de empresas (Grupo Doxa, Educaterra, Garben, Ingenia, M2S, PricewaterhouseCoopers, Santillana Formacin, UBVirtual y Prometeus, entre otras) presentaron sus productos y soluciones.
Asimismo el evento sirvi de marco para la presentacin, a cargo del presidente de la Comisin Observatorio e-learning, Mariano Baratech, del Estudio de Mercado de e-Learning, entre cuyas conclusiones hay que destacar que el volumen de negocio del mercado e-learning en Espaa alcanzar este ao una cifra de 45,2 millones de euros, lo que significa un incremento del 63 por ciento con respecto a los 27,6 millones de euros obtenidos en 2001.
Otra de las conclusiones que revela el estudio y que viene a reforzar la opinin del director de UOC Empresa, Mario C. Robles, quien seal que todava el e-learning es propiedad de muchas compaas dedicadas a la tecnologa, es que el 33 por ciento de los usuarios de este tipo de soluciones son empresas pertenecientes al sector financiero y de las TIC, si bien casi a la par se sitan las asociaciones y las Cmaras de Comercio, con un porcentaje del 31 por ciento.
Sealar tambin que, como ejemplo de las ventajas que ofrece la tecnologa que soporta el e-learning, Expo APeL 2002 posibilit la participacin virtual en las conferencias a travs de Internet y en tiempo real.
