HP fue el abanderado de este evento con la participación directa de sus aliados estratégicos en el mercado de la Educación (Intel, Microsoft, Citrix y Smart), y al que concurrieron responsables de TI de 80 universidades, socios como Crue-TIC y Universia y prensa especializada, con el fin de lograr la interactuación de los principales agentes de este segmento tan activo. Las jornadas, que estuvieron bajo la conducción del popular periodista Sergio Sauca, giraron en torno a aspectos tan claves como la innovación, la atracción del talento, la motivación de los estudiantes, la mayor capacidad competitiva de las universidades, el impulso del espíritu emprendedor o satisfacer las exigencias de los nativos digitales, todos ellos con el denominador común de las TI como efecto dinamizador y facilitador de eficiencia.
Helena Herrero, vicepresidenta de HP España, está convencida que la universidad no es ajena a la explosión de la información que presenta unos indicadores difíciles de asumir, como los que adelanta IDC de cara a 2020: “habrá 25 millones de aplicaciones, 31.000 millones de dispositivos conectados y una explosión demográfica que nos situará en los 7.800 millones de habitantes”.
A este panorama, Helena Herrero añade otras variables como es el impacto de las redes sociales en el mundo universitario. Las TIC estan siendo el factor fundamental en la transformacion de la sociedad y los drivers que están marcando el camino son cloud computing y la conectividad. La convergencia de cloud con la conectividad también están cambiando el paisaje, a lo que hay que sumar la ubicuidad, la escalabilidad y el acceso continuo a la información como las premisas que deben perseguir las instituciones docentes.
El compromiso de HP con el mundo universitario se resume en ‘everybody on’: “todos los usuarios estarán conectados, y las aplicaciones reconocerán el pefil de la persona, dónde se encuentre y el dispositivo que use”. Para reforzar esta idea, Helena Herrero comenta que “la educación ha estado en nuestros genes desde nuestros 72 años de historia. La universidad está muy entroncada en el core y diseño de productos que hemos lanzado al mercado”. HP apuesta por la innovación en la educación, que constituye la espina troncal de todo un portfolio de soluciones.
En este punto, la forma en que trabajan Universidad, la Administración Pública y Empresa Privada resulta más crucial que nunca, y la crisis está propiciando que se trabaje de forma más integrada. Fomentar la innovacion, la competitividad, el talento y el uso de las TI, son las grandes prioridades. Y es que para Helena Herrero, “la tecnologia no tiene relevancia pero sí la educación. Las TI tienen que aportar valor, y la universidad tiene que desarrollar habilidades para ofrecer las salidas profesionales que la sociedad demanda”. La multinacional predica con el ejemplo, el 85% de los alumnos que han trabajado en más de 100 proyectos en HP han acabado formando parte de la plantilla.
El mundo universitario
El punto de vista de la Universidad tuvo en Faraón Llorens, secretario ejecutivo de Crue-TIC (sociedad sin ánimo de lucro formada por 50 universidades públicas y 24 privadas), uno sus portavoces más representativos. Según Faraón, las universidades comparten líneas estratégicas y trabajan a través de comisiones, “la comisión TIC no es una herramienta sino un valor estratégico que pueden darse a los centros”.
En línea con un plan director definido para los años 2010-2012, la comisión TIC trabaja para mejorar en eficacia y eficiencia con tres líneas diferenciadas: alianzas, observatorio TI y gobierno de las Tecnologías de la Información. En relación la primera línea, Llorens explica que “la política de alianzas se desarrolla tanto con universidades internacionales, Administraciones Públicas como con empresas del sector TIC”. La creación de un observatorio permite elaborar informes que plasman el estado actual de las TIC en el sector de la Educación, editar publicaciones en colaboración con otros organismos como Cenatic, documentar y publicitar las buenas prácticas y poner en marcha una prospectiva tecnológica.
Estas directrices descansan en los diferentes grupos de trabajo que se organizan en torno a áreas como Análisis de planificación y gobierno de las TI, Dirección TI, Multimedia en red, Universidad en Internet, Software libre y Relaciones con proveedores. Crue-TIC se vertebra en torno a jornadas de encuentro de todas las universidades cuyas próximas ediciones se van a celebrar en La Rioja y Granada.
Llorens señala que el compromiso, sellado en la última reunión, se centra en “estimular y promover la colaboración de los servicios TIC entre las universidades para conseguir unos servicios más eficientes, mejor gestionados y basados en estándares de gestión que faciliten su certificación de la calidad”. Y concluye: “las TIC no son una carga sino un valor”.
Por su parte, Pedro Aranzadi, director general de Universia, subraya el compromiso de su sociedad, adscrita al Banco Santander, con la educación superior (Emilio Botín anunciaba recientemente la inversión de 600 millones de euros a este área). Aranzadi traza los cuatro focos de atención de Universia: “empleabilidad de los universitarios, formación de los futuros profesionales, observatorio y redes socales”. En su plan estratégico ‘1.000×1.000’ Universia quiere involucrar a 1.000 compañías, para tender puentes entre el sector privado y la universidad, “que están llamados a entenderse”.
Con vocación internacional, esta sociedad quiere ir más allá de Iberoamérica, y está entrando en países como Estados Unidos. También se muestra muy activa apoyando proyectos como la validación de expedientes académicos (de una spinoff de la Universidad de Vigo), Conecta Universia (evolución del conocido Atenea para ayudar a la adquisición de equipos por parte de los universitarios) o una webtv federada entre varias facultades.
